第三百二十一章:秦国发达的造船业与航行技术,六部汇报结束【求
在下方的天空中,太子扶苏再次被抬起,准备用战船去捞江河湖泊里的鱼虾,甚至是东海和四海中的鱼、虾、蟹、蛤蜊等。秦始皇嬴政也转头看向一边安稳的问题:
“现在秦国拥有多少战船?”
听到水皇帝低头思索一番后回答道:
“目前秦国官方各种大小战船的数量加起来,大约有五万艘左右。”
虽然秦国以锐士横扫天下,但实际上秦国造船和航海技术也非常发达。
比如,《战国策》和《史记》中有这样的记载:“秦西有巴蜀,方舟积粟,溯江而下,至郢不下三千余里。方舟之材,一材五十人,同三月之粮,下水而浮,一日行三百余里。”
这足以证明当时秦国的船只已经能够承载五十人,并且储备三个月的食物,顺流而下,一天能行三百多里。
再比如,《华阳国志·蜀志》中也有这样的记载:“司马错率巴蜀十万,大船出海者万艘,六百斛粟,溯江伐楚,以商贾之地,为黔中郡。”
这段记载说的是秦国统一前与楚国水军作战的情况。
由此可见,当时秦国水军规模相当可观。
再比如,历史上的水皇帝在平定六国,真正统一天下的第二年,就开始修建驰道,整治全国所有河流水道。
其中所有的河流水道“东穷燕齐,南极吴越”,使得秦国水上交通四通八达。
后来为了统一和开发岭南地区,又花了五年时间人工开凿了湘江和漓江之间的灵渠——灵渠“深不数尺,广可二丈,足容千斛之舟”,从中可以看出当时秦国已经能够建造载重50吨左右的船。
后来水皇帝派兵50万统一岭南时,就是通过这条灵渠水路供应军队粮食。
还有水皇帝派遣赵福率兵30万攻打匈奴时,也是从山东黄县乘船渡渤海,向河北运送军队粮食。
这足以证明当时秦国的内河航运,甚至海上运输也非常发达。
再比如,水皇帝在统一后的五年巡游中,其中有四次是乘船出游,每次都是几个月的时间。
由此可以得知,如果没有大量的、装备齐全、性能优良、稳定可靠的官府船队,水皇帝是不可能通过乘船在江河湖海上巡游的。
毕竟万一因为船队设备不全,性能不佳,在江河湖海上遇到风浪时翻船的话,即便是水皇帝也不一定能平安无事地活下来!
更何况水皇帝也不是一个会将自己的安危置于不可控状态之下的人。
因此水皇帝几次选择通过乘船方式巡游天下的各地郡县。
这间接说明当时秦国的船队,已经发展到数量众多、装备齐全、性能优良、稳定可靠的程度,值得水皇帝信任,安心使用。
除此之外,还有赵福曾经几次奉水皇帝之命出海求取“长生不老药”,这也足以证明当时秦国的造船技术和航海技术已经达到了近海航行的水平。
否则,赵福几次出海后还能平安归来。
听完赵福的回答,秦始皇嬴政也微微点头说:
“注意一下,看看太子扶苏能否解决战船捞上来的鱼虾保鲜问题。”
“如果能解决,就看看太子扶苏是如何解决的,然后效仿。”
“接下来将大部分战船都改造成专门捞鱼虾的战船。”
现在秦国已经初步统一天下,未来很长一段时间内也不会有大规模的水军战斗需求。
所以现在秦国官府拥有的这些战船,其中一大部分也可以暂时拿出来做其他用途。
比如,如果太子扶苏能让捞上来的鱼虾保鲜效果较好,那么将这些战船暂时改成专门捞鱼虾的战船也是一个好选择。
毕竟就像太子扶苏说的那样,肉鱼也是肉啊。
只要能把这些鱼肉捞上来,就不必担心这些鱼肉卖不出去。
毕竟秦国原本的老秦人就有几百万,现在占领了六国百姓后,秦国总体人口更是有两三千多万。
有这么多百姓在,再多扔些鱼虾下去,最后能不能溅起一个水花声也不知道。
赵福对水皇帝的决定自然没有任何异议,这时他低下头拱手答道:
“陛下!”
简单吩咐了几句之后,秦始皇嬴政继续抬头看着天空。
【在姓李的这位工部尚书汇报完各部事务疑虑后,刑部尚书蒙毅也随即从座位上站起,向太子扶苏行礼。】
【接着蒙毅便开始汇报刑部下属三司——律司、督查司、刑罚司在过去几年各自的大致情况。】
【比如,过去四年,律司因何原因增加了哪些法律条文,以及又因何废除了哪些法律条文。】
【再比如,过去四年,太子六部下属各司在督查司的督促下,是否对这些相关法律进行了核实。】
【再比如,过去四年,刑罚司对那些违反太子六部法律的人员进行处罚的情况。】
【整个汇报过程,相比于吏部、户部、农部、工部几个部门来说,所花费的时间相对较少。】
【不过这也很正常,甚至可以说是一件好事。】
【因为一个成熟稳定的势力,其法律体系也必然是成熟稳定的,不会频繁发生大的变化或变动。】
【如果一个势力的法律体系经常发生大的变化或变动,导致变化太快的话。】
【那就意味着这个势力的管理人员,也没有预见眼前这个势力运行过程中可能出现的问题的能力。】
【更没有为这些问题出现提供明确解决方案的法律形式。】
【从而导致这个势力每走两步,就不得不停下来解决可能出现的一个问题。】
【然后再走两步,又停下来解决一个可能出现的问题。】
【这样,这个势力的整体运行速度就会非常缓慢。】
【而这正是太子扶苏不能轻易原谅的!】
【因为这不仅意味着蒙毅没有管理能力,更意味着这个太子也没有识人之明,从而让一些普通的职位到了高位上,影响了六部下属各司的发展。】
【所以看到刑部三司在蒙毅管理下井然有序,太子扶苏也表示满意,并赞扬刑部三司在过去一年认真履行职责,功绩不少,将来也会有所奖赏。】
【蒙毅作为刑部三司的官员,感谢太子扶苏的奖赏。】
【在蒙毅汇报完毕后,就是太子六部中最后一个部门——礼部的汇报。】
【礼部尚书张商同样从座位上站起,向太子扶苏行礼后,才开口汇报:“正如之前所说,礼部三司在过去四年总共招收了2838名学生。”】
【“其中,有968名学生已经基本掌握了秦国最新统一的文字——大篆,以及另外六国的文字阅读和书写,以及九章算法。”】
【“此外,他们还熟悉相关的秦国法律,以及其他农家、墨家的部分知识。”】
【“这些学生以后将按照殿下之前的安排,分配到各个郡县担任官员。”】
【“其余未达到中学程度的学生,以后也将根据殿下的指示,优先学习赵国的文字阅读和书写。”】
【“这将为今后秦国占领赵国后,管理赵国所需官员的储备做准备。”】
【“接下来将继续招收更多学生,为今后占领魏国、楚国、燕国、齐国后,管理各地所需官员的储备做准备。”】
【张商简要总结了礼部三司招收的一批学生在眼前的安排,以及未来的安排。】
【接着,张商继续说道:“除了招收教育这些学生外,经过四年,中央九卿各部门官员,以及全国各地郡县官员。”】
【“基本上都已经通过我们礼部编写的《秦国新体字形和标点符号扩展学习》一书,慢慢学会了大篆字体的书写。”】
【“随后又通过我们礼部编写的《统一奏章书写方法》,掌握了如何在纸上用大篆字体正确书写,上奏。”】
【“经过这四年的普及和学习,现在秦国国内每个郡县基本上都已经完成了大篆字体的统一。”】
【“秦国从中央九卿各部门,到地方郡县官员,现在都可以通过纸张和大篆字体进行上奏。”】
【“将来等到秦国彻底占领其他国家后,再调动当前教育部门培养出来的学生,去担任原各国诸侯的地方郡县官员。”】
【“进一步扩大,普及大篆字体的统一学习。”】
【“这样一来,不久之后,秦国就可以真正完成文字上的大一统!”】
【“同样除了文字上的大一统之外,经过四年,我和其他大臣对秦国以及今天各国各地风俗习惯,取其精华去其糟粕。”】
【“初步归纳总结,建立了一套新的统一的伦理道德和行为规范!”】
【“目前也已经初步做到了秦国国内普及,只需等待秦国真正统一天下后。”】
【“再派出同样熟悉这套伦理道德和行为规范的学生,去担任原各国诸侯的地方郡县官员。”】
【“并且同样向原各国诸侯的地方郡县百姓,推广普及这套伦理道德和行为规范。”】
【“同样,不久之后,秦国就可以真正完成伦理道德和行为规范上的大一统。”】
【“最终做到,书同文,行同伦!”】
【听到这里,太子扶苏也有些满意地点了点头,称赞道:“这件事礼部做得很好!”】
【未来秦国如果想要真正统一天下,让天下百姓成为秦国百姓。】
【那么在完成疆域大一统之后,文字大一统和伦理道德行为规范大一统也是必不可少的。】
【因为只有完成文字大一统和伦理道德行为规范大一统,才能进一步实现文化大一统。】
【只有实现文化大一统,才能真正收服六国百姓的心,让百姓真心归顺于秦国,从而彻底断绝六国复兴的机会!】
【而现在只需要一步步发展下去,等到秦国真正完成疆域上的大一统后。】
【未来秦国顺势完成文字上的大一统和伦理道德行为规范上的大一统,进而实现文化上的大一统,也就指日可待了。】
【听到太子扶苏的赞扬,张商也谦虚地说:“这是臣等应尽之责!”】
【接着,张商继续汇报礼部三司过去四年做的其他一些事情。】
【比如,将秦国目前官府掌握的诸子百家经典语录,全部用大篆字体雕刻在木板上,然后再大量印刷成册。】
【最后,太子扶苏也对礼部三司在过去一年严格履行职责,功绩不少,表示满意,并承诺会有奖赏。】
【至此,太子扶苏从各地郡县回来召开六部小朝议也再次落下帷幕。】